Hevitra ato Anatiny
Mikasika ny herisetra any an-tsekoly, “ny anton-javatra anatiny ao amin’ny fanorenana, ny toetry ny sekoly (isan'ny mpianatra, fepetram-piasana, sns.) milalao be », Manazava i Georges Fotinos. “Ankoatra izany, aoka tsy hohadinoina fa ny iraka ampanaovin’ny sekoly dia ny hanampy ny zaza hifanerasera, hiara-miaina. Ary amin'ity sehatra ity dia tsy nahomby ny sekoly indraindray. Ohatra, ireo mpianatra izay hita fa mahery setra any amin'ny oniversite dia tsy taranaka ho azy. Misy tantara iray manontolo ao ambadik'izy ireo, hatramin'ny nidiran'izy ireo tao amin'ny akanin-jaza. Nasehon'izy ireo fa taitra indraindray. Ary ny famantarana maromaro dia tokony hanairana ny mpampianatra sy ny ray aman-dreny, ary nandrisika azy ireo hametraka fitaovana iray. »Ho an'i Georges Fotinos, tsy ampy ny fanofanana mpampianatra. Tsy tafiditra ao anatin'izany ny môdely momba ny fanekena ny trangan-javatra fanorisorenana na amin'ny fitantanana ady.
Atsaharo ny fisorohana
“Nanomboka tamin’ireo taona 1980, ny fikasana hiadiana amin’ny herisetra any an-tsekoly dia nifanesy niaraka tamin’ny loharanon-karena be. Ny hany olana: ireo drafitra ireo, izay mihatra amin'ny sekoly ambaratonga faharoa sy ambony, dia mifantoka amin'ny fitantanana fa tsy ny fisorohana ny herisetra, ”hoy i Georges Fotinos. volamena, ny fepetra fisorohana ihany no afaka mampitsahatra ity karazana toe-javatra ity.
Raha tsy izany, ny RASED (Tambajotra fanampiana manokana ho an'ny mpianatra sahirana), izay ny iraka dia ny hanampy ny ankizy sahirana amin'ny fangatahan'ny mpampianatra, ” tena ilaina. Tapaka anefa ny toerana ary tsy voasolo ireo matihanina efa misotro ronono. “
Ray aman-dreny, tsy ampy anjara?
Ho an'i Georges Fotinos, tsy mahasarika ray aman-dreny ny sekoly. Tsy ampy anjara izy ireo. ” Ny fianakaviana dia tsy mandray anjara amin'ny fampandehanana ny fiainana an-tsekoly ary mandany ny sekoly ihany. “