"Tsy te hianatra aho": ny fomba fanaovana devoara amin'ny ankizy hyperactive

Alaivo sary an-tsaina hoe: hariva. Manamarina ny entimodin’ilay zaza i Neny. Sekoly rahampitso.

"Moa ve ianao nanoratra ny valiny tamin'ireto ohatra ireto avy amin'ny valindrihana?"

"Tsia, nanao izany aho."

"Fa ahoana no nanapa-kevitrao raha manana dimy miampy telo ianao, dia efatra izany?!"

“Ah… tsy nahatsikaritra aho fa...”

"Inona no asa?"

“Eny, tsy haiko ny fomba hamahana izany. Andao hiaraka».

“Efa nanandrana izany mihitsy ve ianao? Sa nijery teo am-baravarankely dia nilalao ny saka?

“Mazava ho azy fa nanandrana aho”, hoy i Petya nanohitra tamim-pahatezerana. — in-jato».

"Asehoy ny tapa-taratasy izay nanoratanao ny vahaolana."

"Ary nanandrana tao an-tsaiko aho..."

"Adiny iray taty aoriana."

“Ary inona no nanontanian'izy ireo anao tamin'ny teny anglisy? Nahoana ianao no tsy manana zavatra voasoratra?

"Tsy nisy nanontaniana."

“Tsy mitranga izany. Nampitandrina antsika manokana i Marya Petrovna tamin’ny fivoriana: Manome enti-mody isaky ny lesona aho!

“Tsy izany anefa tamin'ity indray mitoraka ity. Satria narary andoha izy.

"Manao ahoana izy ao?"

“Ary ny alikany dia nandositra nandeha an-tongotra … fotsy toy izany … manana rambo …”

«Aza mandainga amiko intsony! mikiakiaka ny reniny. “Koa satria tsy nanoratra ilay asa ianao dia mipetraha ary ataovy misesy ny asa rehetra ho an'ity lesona ity!”

"Tsy hanao aho, tsy nangatahana izahay!"

"Hoy ianao, hoy aho!"

“Tsy hanao izany aho! — Natsipin’i Petya ny kahie, dia lasa ny boky fianarana. Noraisin-dreniny teo an-tsorony izy ary nanozongozona azy tamin'ny karazana fimenomenona feno habibiana saika tsy misy dikany, izay misy ny teny hoe "lesona", "asa", "sekoly", "mpandoa trano" ary "drainao".

Dia samy nitomany tao amin'ny efitra samy hafa. Dia mihavana izy ireo. Ny ampitson'iny dia miverimberina indray ny zava-drehetra.

Tsy te hianatra ilay zaza

Saika ny ampahefatry ny mpanjifako no tonga eto amiko miaraka amin'ity olana ity. Tsy te hianatra ilay zaza efa any amin’ny kilasy ambany. Aza mipetraka amin'ny lesona. Tsy omena na inona na inona izy. Na izany aza, raha mipetraka izy, dia variana foana ary manao ny zava-drehetra amin'ny fahadisoana. Ny zaza dia mandany fotoana be dia be amin'ny entimody ary tsy manam-potoana handehanana sy hanao zavatra hafa mahasoa sy mahaliana.

Ity ny circuit ampiasaiko amin'ireo tranga ireo.

1. Mikaroka ao amin'ny firaketana ara-pitsaboana aho, misy ve sa nisy neurology. Ny litera PEP (prenatal encephalopathy) na ny toy izany.

2. Hitako tamin’ny ray aman-dreniko izay anananay faniriana. Misaraka — amin'ny zaza: manahy kely momba ny fahadisoana sy ny deuces izy, na tsy miraharaha mihitsy. Misaraka - avy amin'ny ray aman-dreny: impiry isan-kerinandro izy ireo no milaza amin'ny ankizy fa ny fianarana no asany, iza ary ny fomba tokony hahatongavany noho ny entimody tompon'andraikitra.

3. Manontany amin'ny antsipiriany aho, iza no tompon'andraikitra ary ahoana ho an'ity fahombiazana ity. Mino izany na tsia, fa amin'ireo fianakaviana izay avela ho kisendrasendra ny zava-drehetra dia matetika tsy misy olana amin'ny lesona. Na dia, mazava ho azy, misy hafa.

4. Hazavaiko amin’ny ray aman-drenyinona marina no ilain'izy ireo (sy ny mpampianatra) ho an'ny mpianatra amin'ny ambaratonga fototra hanomanana lesona. Tsy mila izany ny tenany. Amin'ny ankapobeny. Hilalao tsara kokoa izy.

Ny antony manosika ho an'ny olon-dehibe "Tsy maintsy manao zavatra tsy mahaliana aho izao, ka any aoriana any, taona vitsivitsy aty aoriana..." dia miseho amin'ny ankizy tsy mihoatra ny 15 taona.

Ny antony manosika ny ankizy «Te-ho tsara aho, mba hidera ny reniko / Marya Petrovna» matetika reraka ny tenany amin'ny taona 9-10. Indraindray, raha tena trandrahana, aloha kokoa.

Ny hatao?

Manofana ny sitrapo izahay. Raha hita ao amin'ny karatra ny taratasin'ny neurolojia mifanaraka amin'izany, dia midika izany fa mihamalemy (na mafy mihitsy aza) ny mekanika an-tsitrapo ataon'ilay zaza. Tsy maintsy “hanantona” azy mandritra ny fotoana kelikely ny ray aman-dreny.

Indraindray dia ampy fotsiny ny mitazona ny tananao eo amin'ny lohan'ny zaza, eo an-tampon'ny lohany - ary amin'ity toerana ity dia hamita ny asa rehetra izy (matetika kely) ao anatin'ny 20 minitra.

Saingy tsy tokony hanantena ny hanoratra azy rehetra any an-tsekoly izy. Tsara kokoa ny manomboka avy hatrany ny fantsona vaovao hafa. Ianao mihitsy no mahafantatra izay nanontaniana ny zanakao - ary tsara.

Mila amboarina sy ampiofanina ny mekanika an-tsitrapo, raha tsy izany dia tsy hiasa mihitsy. Noho izany, tsy tapaka - ohatra, indray mandeha isam-bolana - tokony "mandady" kely ianao miaraka amin'ny teny hoe: "Oh, zanako (zanako vavy)! Angamba efa lasa matanjaka sy hendry ianao ka afaka manoratra indray ny fanazaran-tena? Afaka mifoha samirery ve ianao amin'ny fianarana?.. Azonao atao ve ny mamaha ny tsanganana misy ohatra?

Raha tsy nety izany: “Eny, mbola tsy ampy hery. Andeha isika hanandrana indray afaka iray volana.» Raha nahomby izany - veloma!

Manao andrana izahay. Raha toa ka tsy misy taratasy manaitra ao amin'ny firaketana an-tsoratra ara-pitsaboana ary ny zaza toa fatra-paniry laza, dia afaka manao fanandramana.

Tena ilaina kokoa noho ny voalaza ao amin’ny fehintsoratra teo aloha ny “mandady” ary mamela ny zaza “mandanja” amin’ny mizana maha-izy azy: “Inona no azoko atao?” Raha maka roa izy ka indroa tara any am-pianarana dia tsy maninona.

Inona no zava-dehibe eto? Andrana izany. Tsy mamaly faty: “Ankehitriny dia hasehoko anao izay toetranao tsy misy ahy! ..”, nefa sariaka: “Fa andeha hojerentsika …”

Tsy misy mibedy ny zaza na inona na inona, fa ny fahombiazana na dia kely aza dia entanina sy azo antoka ho azy: "Tsara, hita fa tsy mila mijoro eo amboninao intsony aho! Izay no fahadisoako. Faly be anefa aho fa tonga daholo ny zava-drehetra!

Tsy maintsy tsaroana: tsy misy teorika «fifanarahana» amin'ny tanora mpianatra miasa, fampiharana ihany.

Mitady fomba hafa. Raha tsy manana taratasy ara-pitsaboana na faniriana ny ankizy iray, amin'izao fotoana izao dia tokony havela hijanona eo amin'ny toerana misy azy ny sekoly ary hitady loharano any ivelany - inona no mahaliana ny ankizy ary inona no hahombiazany. Misy zavatra ho an'ny rehetra. Hahazo tombony amin'ireo fanomezana ireo ihany koa ny sekoly - avy amin'ny fampitomboana ny fiheveran-tena, ny ankizy rehetra dia lasa tompon'andraikitra kokoa.

Manova toe-javatra izahay. Raha manana taratasy ny ankizy, ary manana faniriana ny ray aman-dreny: "Ny sekoly tokotany dia tsy natao ho antsika, fa gymnasium misy matematika nohatsaraina!", Avelantsika irery ilay zaza ary miara-miasa amin'ny ray aman-dreny.

Andrana natolotry ny zazalahy 13 taona

Ny fanandramana dia natolotry ny zazalahy Vasily. Maharitra 2 herinandro. Ny rehetra dia vonona ny zava-misy fa ny zaza, angamba, dia tsy hanao devoara mandritra io fotoana io. Tsy misy, na oviana na oviana.

Miaraka amin'ny ankizy kely dia afaka manao fifanarahana amin'ny mpampianatra mihitsy aza ianao: ny psikology dia nanoro ny fanandramana mba hanatsarana ny toe-javatra ao amin'ny fianakaviana, dia handamina izany izahay, hisintona azy, hanao izany izahay, don' Aza manahy, Marya Petrovna. Fa asio deuces mazava ho azy.

Inona no ao an-trano? Mipetraka amin'ny lesona ny ankizy, mahafantatra mialoha fa TSY ho vita izany. Fifanarahana toy izany. Makà boky, kahie, penina, pensilihazo, taratasy fanoratana… Inona koa no ilainao amin'ny asa? ..

Aparitaho ny zava-drehetra. Fa ny tena marina dia NY MANAO LESONA — tsy ilaina mihitsy izany. Ary efa fantatra mialoha izany. TSY hanao izany.

Fa raha te tampoka ianao dia afaka, mazava ho azy, manao zavatra kely. Saingy tsy voatery tanteraka izany ary tsy ilaina mihitsy aza. Nahavita ny dingana fanomanana rehetra aho, nipetraka teo amin'ny latabatra nandritra ny 10 segondra ary nandeha, ndao atao hoe, hilalao amin'ny saka.

Avy eo, rehefa vita ny lalao miaraka amin'ny saka, dia afaka mandeha any amin'ny latabatra indray ianao. Jereo izay anontaniana. Fantaro raha misy zavatra tsy voarakitra. Sokafy amin'ny pejy marina ny kahie sy ny boky fianarana. Mitadiava fanatanjahan-tena mety. Ary AZA MANAO NA INONA indray. Eny, raha hitanao avy hatrany ny zavatra tsotra azonao ianarana, soratana, vaha-olana na antitranterina ao anatin'ny iray minitra, dia ho vitanao izany. Ary raha manao fanafainganana ianao ka tsy mijanona, dia zavatra hafa… Fa aleo avela ho amin'ny fomba fahatelo.

Raha ny marina dia mikasa ny handeha hisakafo. Ary tsy lesona… Saingy tsy mandeha ity asa ity… Eny, hojereko izao ny vahaolana GDZ… Ah, ka izay no nitranga! Ahoana no tsy nahalalako zavatra! .. Ary ankehitriny inona — anglisy ihany no tavela? Tsia, TSY TSY MAINTSY atao izao. Avy eo. Rahoviana aoriana? Eny, hiantso an'i Lenka aho izao… Nahoana, raha miresaka amin'i Lenka aho, dia tonga ao an-tsaiko io anglisy adala io?

Ary inona no hita fa efa nanao ny lesona rehetra aho?! Ary mbola tsy misy fotoana firy? Ary tsy nisy nanery ahy? Eny e, tsara aho! Tsy nino akory i Neny hoe efa vita aho! Dia nijery aho, nandinika ary faly be!

Io ilay hodgepodge natolotry ny ankizilahy sy ankizivavy avy amin'ny kilasy faha-2 ka hatramin'ny faha-10 izay nanao tatitra momba ny vokatry ny andrana natao tamiko.

Hatramin'ny fahefatra «manatona ny projectile» saika ny rehetra no nanao ny entimodiny. Maro - teo aloha, indrindra fa ny kely.