Ireo mpianatra manana fahasahiranana ara-akademika dia afaka mandray soa avy amin'ny serivisy RASED, Tambajotra fanampiana manokana ho an'ny mpianatra manana fahasahiranana. Manomboka amin'ny akanin-jaza ka hatramin'ny CM2, ireo matihanina voaofana, mpampianatra, psikology, dia azon'ny mpianatra hanohana azy ireo amin'ny fianarany. Mifameno amin’ny an’ny mpampianatra ao amin’ny kilasiny izany fanaraha-maso izany. Ahafahan'ny ankizy miaina kely izany, amin'ny fanolorana toro-hevitra ho azy ireo, fihainoana manokana ary fotoana handrafetana ireo hevitra.

Ny ankizy sasany dia tsy manaiky ny fianarana, ny fitsipiky ny fahasalamana eo amin'ny fiaraha-monina, ny fenitry ny sekoly amin'ny hafainganam-pandeha mitovy amin'ny namany. Amin'ny fanaintainana mafy dia mila fanampiana izy ireo.

Ny tanjon’ny Fanabeazam-pirenena dia ny “hampivelatra ny tanjaky ny mpianatra rehetra, hitarihana azy ireo hahafehy ny fototry ny fahalalana sy ny fahaiza-manao ary ny kolontsaina iraisan’izy ireo ary hiantohana ny fepetra hahombiazan’ny tsirairay amin’izy ireo”, natsangana ny RASED ho an’ireo ankizy ireo. izay te, fa izay, na dia eo aza ny toromarika ny mpampianatra, dia tsy mahavita mamaly. Ireo mpianatra ireo dia afaka mifantoka amin'ny tambajotra noho ny antony samihafa:

• fitondran-tena ao an-dakilasy;
• fahatakarana ny toromarika;
• olana amin'ny fianarana sy/na fitadidiana;
• olana vonjimaika noho ny toe-javatra sarotra ao an-tokantrano.

Tanjona ny hahafantaran’izy ireo ny fahasahiranany sy hanohanana azy ireo mba hahafahany mahazo ny fototry ny fiainam-piarahamonina, mianatra mahaleo tena ary afaka manohy ny fianarany am-pitoniana.

Tsy dia manana fiofanana firy momba ny psikolojia ny ankizy ny mpampianatra. Noho izany dia matetika izy ireo no tsy afa-manoatra manoloana ny olana lehibe.

Ireo manam-pahaizana voatendry ao amin'ny RASED dia samy miofana amin'ny foto-kevitra momba ny fianarana, fa psikology manokana amin'ny fahatanorana ihany koa. Psikology, mpampianatra manam-pahaizana manokana, dia hanampy hamantatra ny frein. Miara-miasa amin'ny mpianatra ao an-dakilasy izy ireo, ao anaty vondrona kely, manomboka amin'ny akanin-jaza ka hatramin'ny CM2.

Miara-miasa ny matihanina RASED. Ny iraka voalohany ataon'izy ireo dia ny hanangona ny vaovao rehetra izay afaka manampy azy ireo hijerena ny fahasahiranana sy ny mombamomba ny mpianatra. Ity fanombanana ity dia ahafahan'izy ireo manolotra sy manorina miaraka amin'ny mpampianatra ny mpianatra sy ny ray aman-dreniny, valiny mety, ahafahan'izy ireo mandroso amin'ny fianarany.

Ny RASED ihany koa dia hanao izay ahafahana mametraka PAP, Drafitra Fanohanana manokana, ary hanara-maso ny fampiharana azy ao amin'ny fananganana. Ny ekipa koa dia manara-maso ny PPS, Tetikasa Sekoly manokana.

Voafaritra mazava tamin'ny taona 2014, ny iraky ny mpampianatra manokana manokana dia tafiditra ao anatin'ny rafitry ny fandaharam-pampianarana. Isaky ny boriborintany faha-1 dia ny Inspektera ny Fanabeazam-pirenena no manapa-kevitra amin’ny fanatanterahana ny fanampiana ny mpianatra sy ny mpampianatra, « izy no manapa-kevitra ny amin’ny fandaminana ankapobeny sy ny laharam-pahamehana ».

Amin'ny fotoana rehetra mandritra ny taona dia afaka miantso ny RASED ny ray aman-dreny sy ny ekipan'ny fanabeazana, eo ambanin'ny fanomezan-dàlana avy amin'ny inspektera.

Mpampianatra manam-pahaizana manokana sy/na psikology no hotendrena hanao tatitra momba ny fahasahiranana amin'ny alalan'ny fihaonana amin'ireo ekipa mpanabe, ny ray aman-dreny ary ny mpianatra. Afaka miantso ny mpitsabo mpanampy ihany koa izy raha te-hanome toro-hevitra momba ny fanaovana fitiliana (mpitsabo kabary, ophthalmologist, sns.).

Ireo fanampiana ireo dia manana endrika telo lehibe:

• fanaraha-maso miompana amin'ny fianarana;
• fanohanana ara-panabeazana;
• fanohanana ara-tsaina.

Ny fanaraha-maso miompana amin'ny fianarana dia mahakasika ireo mpianatra manana fahatarana amin'ny fianarana, fahatakarana ary/na fahasahiranana amin'ny fitadidiana.

Ny matihanina amin'ny fampianarana dia hikatsaka ny hahatakatra hoe aiza ny fahafahan'ny mpianatra ary hampiasa izany mba ahafahany mahita ny loharanon-karena sy mamorona rohy eo amin'ireo faritra izay mahazo aina sy ireo izay hangataka azy hifantoka. kely kokoa.

Raha ny fanohanana ara-panabeazana no resahina dia aleo hojerena ny fitsipiky ny fiaraha-monina. Indraindray ny fianarana ireo fitsipika ara-tsosialy ireo dia tsy azo atao, ary ny ankizy dia mila mpitaiza mba hianatra, na tsara kokoa ny mampifanaraka ny maha-zava-dehibe azy ireo mba hitombo tsara miaraka. Io iraka io dia manakaiky kokoa ny asan'ny mpanabe noho ny an'ny mpampianatra ary mitaky ny fihainoana sy ny fahaiza-manao manokana momba ny lalan'ny ankizy.

Farany, ilaina ny fanohanana ara-tsaina rehefa mifandray mazava amin'ireo olana eo amin'ny fiainan'ilay zaza ny olana ara-pianarana:

• olana ara-pahasalamana;
• herisetra an-tokantrano;
• fisaonana ;
• sarotra fisarahana ny ray aman-dreny;
• ny fahatongavan'ny zandriny lahy na ny anabavy iray dia niaina ratsy;
• etc.

Ny ankizy iray indraindray dia afaka manolotra olana mifandray amin'ny toe-javatra manokana izay tsy azony fehezina ara-pihetseham-po.

Ny mpampianatra dia tsy psikology na mpanabe manokana. Izy ireo no miantoka ny fianarana pedagojika ho an'ny vondron'ny mpianatra indraindray mihoatra ny 30 isaky ny kilasy. Ny fanomezana alalana azy ireo hahazo fanohanana sy fihainoana avy amin'ireo matihanina mahafeno fepetra dia tena ilaina araka ny voalazan'i Thérèse Auzou-Caillemet, master E ary filohan'ny FNAME, izay mamaritra fa misy ihany koa ity Tambajotra ity hanome azy ireo fanalahidy.