Sekoly amin'ny fiteny roa

Sekoly amin'ny fiteny roa: ny mampiavaka azy ireo

Ity anarana ity dia mirakitra zava-misy tena samihafa, na eo amin'ny fandaharam-potoana na fomba. Na izany aza, afaka manavaka karazana orinasa roa isika. Amin'ny lafiny iray, ny sekoly amin'ny fiteny roa amin'ny heviny henjana: ny fiteny roa dia ampiasaina amin'ny fototra mitovy. Izany no raikipohy atolotry ny sekolim-panjakana sasany any Alsace sy Moselle. Etsy andaniny, manomana hetsika amin’ny fiteny vahiny ny rafitra tsy miankina, mandritra ny adiny enina isan-kerinandro.

Manomboka amin'ny taona firy no ahafahantsika manoratra azy ireo?

Ny ankamaroan'ireo sekoly ireo dia misokatra amin'ny fizarana voalohany amin'ny akanin-jaza. Tsara kokoa ny manomboka aloha: alohan'ny 6 taona dia efa mivoatra tanteraka ny fitenin'ilay zaza. Ny fanombohana dia maka endrika fandroana amin'ny fiteny: ao anatin'ny hetsika mahafinaritra, ny zaza dia miteny amin'ny fiteny hafa. Amin'ny alalan'ny fanaovana sary na fikolokoloana, dia mahita fomba hafa hanondroana zavatra izy. Toe-javatra iray izay manantitrantitra ny maha-zava-dehibe ny teny vaovao, tsy manimba ny fandaharam-potoanan'ny andro.

Haingana ve ny fandrosoana?

Tena ilaina ny faharetan'ny fampitana isan'andro, saingy miankina amin'ny fanaraha-maso mandritra ny taona maromaro ihany koa ny fahombiazan'ny fampianarana. Raha adiny enina isan-kerinandro ihany no mandray anjara amin'ny atrikasa iray isan-kerinandro ny zaza dia manisa fianarana iray manontolo mandra-pahatongan'ny bac mba ho lasa fiteny roa. Maharitra kokoa ny fampianarana? Amin'ity tranga ity dia hivoatra haingana kokoa izany. Fa aza manantena vokatra eo no ho eo ihany: roa taona fara fahakeliny vao mahazo ny voambolana sy ny fitsipi-pitenenana vaovao.

Inona no anjara asan’ny ray aman-dreny amin’izany fianarana izany?

Mandany taona maromaro amin'ny taranja roa ny ankizy sasany nefa tsy manao izany: tsy mamaly fanontaniana, na miresaka amin'ny teny frantsay amin'ny mpiara-mianatra aminy. Eny tokoa, ny faharetan'ny fanombohana dia tsy ny hany antoka ho an'ny fianarana mahomby: miditra an-tsehatra ihany koa ny lafiny afenina. Mba hahafahan’ilay zaza hifikitra amin’io fandehan-javatra vaovao io, dia zava-dehibe ny hahatonga azy ho liana amin’ny fiteny hafa ao amin’ny ray aman-dreniny. Tsy olana mihitsy ny miresaka aminy amin'ny teny anglisy raha toa ka tsy mahay fiteny roa ny tenanao: tsapan'ilay zaza fa tsy tonga dia maneho hevitra ianao. Saingy azonao atao ny mampiseho ny fisokafanao amin'ny fijerena sarimihetsika amin'ny fiteny vahiny…

Tsy atahorana hampifangaro ny fiteny roa ve ilay zaza?

Misy ray aman-dreny matahotra sao tsy hahafehy tsara ny teny frantsay ny zanany aorian’izay. Diso: raha tsara ny fifandraisana amin'ny mpampianatra dia tsy misy antony tokony hikorontana. Arakaraka ny ianaran’ilay ankizy no hananany fomba fijery bebe kokoa momba ny fiteniny. Manapaka ny teny izy, mahatakatra fa ny hevitra dia azo aseho amin'ny nuances samy hafa. Angamba tsy ho lasa fiteny roa izy rehefa afaka taona vitsivitsy nianatra fiteny roa. Tsy hanimba ny fitenin-drazany anefa izany. Ny mifanohitra amin'izany aza.

Inona no fepetra tokony hisafidiananao ny sekolinao?

Fantaro ny momba ny tetikasan'ny sekoly sy ny fanofanana ny mpampianatra: ny tenin-drazany ve? Amin'ny alalan'ny kilalao ve no ampianarina ny fiteny faharoa?

Fantaro ny momba ny fandaharana: ny fianarana dia tsy tokony ho akademika, ary tsy tokony hahena ho sariitatra.

Fanontaniana iray hafa: ny tontolon'ny fianakaviana. Raha efa miteny ireo fiteny roa ireo izy ao an-trano, dia tsy hampianatra azy intsony ny atrikasa adiny iray isan'andro. Tena ilaina ve izany?

Farany, tadidio fa ny ankamaroan'ireo sekoly ireo dia tsy miankina, noho izany dia lafo ny vidiny.