Hevitra ato Anatiny
Dyslexia, inona izany?
Ny World Health Organization (WHO) dia mamaritra izany toy izao manaraka izao: Ny dyslexia dia aretina mamaky teny manokana. Izy io koa dia fikorontanana maharitra eo amin'ny fahazoana teny voasoratra, miavaka amin'ny fahasahiranana lehibe eo amin'ny fahazoana sy amin'ny automatique ny mekanika ilaina amin'ny fifehezana ny fanoratana (mamaky, manoratra, tsipelina, sns.). Misy ratsy ny zaza fanehoana fonolojika ny teny. Indraindray dia ratsy ny fanononany azy ireo, fa indrindra indrindra, tsy fantany ny feo mandrafitra ny teny. nydia, tantana tsara, ny dyslexia dia mety hihatsara amin'ny taona. Tombanan’ny OMS fa 8 ka hatramin’ny 10 isan-jaton’ny ankizy no tratran’izany, ary telo heny ny ankizilahy noho ny ankizivavy.
Ny olana dia ny mahita azy. Satria ny ankizy rehetra, na dyslexia na tsia, dia mandalo fisafotofotoana amin'ny vaninteny ("fiara" lasa "cra"), fanampiny ("lapan'ny tanàna" ho an'ny "lapan'ny tanàna") na fanodikodinana toy ny "ilay mpitsikilo" na "ny pestacle. “! Ireo "fahadisoana" ireo dia lasa pathological rehefa lehibe ny fisafotofotoana ary voamarika nandritra ny roa taona farafahakeliny, ary manakana ny fianarana mamaky teny.
Avy aiza ny dyslexia?
Hatramin'ny nahitana azy tamin'ny taonjato faha-XNUMX dia nampitombo ny vinavina ny mpikaroka. Amin'izao fotoana izao, ny fikarohana dia mizotra mankany amin'ny lalana roa lehibe:
Ny tsy fahampian'ny fahalalan'ny phonologique. Izany hoe, ny zaza dyslexia dia sarotra ny mahatsapa ny. io fiteny io dia voaforon'ny singa sy zana-tsipìka (fonema) izay atambatra ho vaninteny sy teny.
Fiaviana fototarazo : fototarazo enina no mifandray amin'ny dyslexia. Ary efa ho 60% amin'ny ankizy voan'ity aretina ity dia manana tantaram-pianakaviana voan'ny dyslexia.
Ahoana ny fiasan'ny dyslexia?
Eo amin'ny tapany afovoany, sarotra ny mitadidy ny rima ny ankizy satria mamadika ny tononkira.
Amin'ny fizarana lehibe dia tsy tiany ny miatrika ny fombafomba fametrahana ny daty, andro ary volana amin'ny kalandrie kilasy; ratsy toerana ara-potoana izy. Tsy mahazo aina manao sary izy.
Feno fahadisoan'ny fanononana ny fiteniny: fanodikodinana, famerimberenan'ny vaninteny, sns. Miteny “zazakely” izy, mihantona ny fahazoana voambolana.
Tena tsy hitany mihitsy ny teny manaitra ny zavatra: raha asaina mampiseho paoma izy dia tsy olana, fa raha manontany azy isika, avy amin'ny sarin'ny paoma, inona izany, dia hitady ny teniny izy. Izy koa dia manana olana amin'ny charades, ankamantatra ("Izaho dia voankazo boribory sy mena, ary maniry amin'ny hazo aho, inona moa aho?")
Ao amin'ny CP, sy ny taona manaraka, dia hampitombo ny fahadisoana tsipelina "adala" izay tsy azo hazavaina amin'ny fianarana ratsy ny fitsipika (ohatra: manoratra "ny teries" ho an'ny "be ronono" satria mizara teny ratsy).
Boky hanampy antsika:
“Manampy ny zanako dyslexia aho – mamantatra, mahatakatra ary manohana ny fahasahiranana » nataon'i Marie Coulon, fanontana Eyrolles, 2019.
Manankarena amin'ny ohatra, torohevitra ary fijoroana vavolombelona, ity boky ity dia manolotra lalana fanao hanampy ny zaza amin'ny fiasana ao an-trano ary fitaovana sarobidy ho an'ny fifanakalozan-kevitra amin'ny matihanina. Vaovao ny fanontana dia ampitomboina amin'ny a soratana sy asiana marika atao isan'andro mba hampiroboroboana ny fiasan'ny atidoha.
Inona no vahaolana hiatrehana ny dyslexia?
Na inona na inona ahiahin'ny reny sy ny tompovavy, ny fahatarana amin'ny fiteny dia tsy mahatonga ny dyslexia kely. Mitandrema mba tsy hanazava na inona na inona amin'ny teny majika! Tamin'ny faran'ny CE1, izay valo ambin'ny folo volana tamin'ny fomba ofisialy tamin'ny fianarana mamaky teny, no nanao ny diagnostika farany. Na izany aza, ny fitsapana amin'ny fiteny dia afaka mamantatra ny aretina amin'ny akanin-jaza, ary raha misy fisalasalana, dia halefa any amin'ny mpitsabo kabary ilay zaza. nyManome fanombanana ny fitsaboana amin'ny kabary tokoa ny dokotera ary matetika fanombanana orthoptic, ophthalmological ary ENT mba hijerena raha mandre tsara ny zaza, mahita tsara, manana fihetsehana tsara amin'ny fitarafana maso… Ilaina koa matetika ny fanombanana psychomotor.
Raha toa ka mampitebiteby azy ny fahasahiranany, izay matetika, dia ilaina ihany koa ny fanohanana ara-tsaina. Farany, ny zava-dehibe dia ny mitazona ny fahatokisan-tena ny zaza ary manohy te hianatra: ny dyslexia dia tena tsara amin'ny fahitana 3D, ka mety hahaliana ny mahita azy hanao asa tanana na hanao fanatanjahan-tena.