Sekoly an-trano ho an'ny ankizy

Sekoly an-trano: tombontsoa ho an'ny ankizy

Azonao atao ny misafidy ny tsy hametraka ny zanakao any am-pianarana hatrany am-piandohana, toy ny azonao atao ny manapa-kevitra ny hanaisotra azy any aoriana, na noho ny antony ara-poto-kevitra, na dia lavitra, na raha tsapanao fa tsy mifanaraka izy. Ao amin’ny fianakaviana niala an-tsekoly, ny ankamaroan’ny zokiolona dia nandalo tao amin’ny trano bongo, izay tsy voatery ho an’ireo zandriny izay matetika nanaraka ny lalan’ny zokiny.

Nahoana no misafidy ny tsy hampiditra ny zanakao any an-tsekoly?

Ny fisafidianana ny hanabe ny zanakao any ivelan'ny sekoly dia safidy fanabeazana tena manokana. Samihafa ny anton’ny tsy fandehanana an-tsekoly. Fivahiniana, fiainana mandehandeha, fifindra-monina ho an'ny sasany, fampianarana sy fomba tsy ampy araka ny filazan'ny hafa na faniriana fotsiny ny hampifanaraka ny fandaharana, hanova ny gadona, tsy hanitrika ny madinika ao anatin'ny fiaraha-monina henjana indraindray. Ny tombony amin'ity vahaolana ity dia azo ampiharina haingana, mora ampiharina amin'ny fomba fitantanana ary indrindra azo averina. Raha tsy mety amin'ny farany io vahaolana io dia mbola azo atao ny miverina mianatra. Farany, ny ray aman-dreny dia afaka misafidy ny hanabe ny zanany, hampiasa olon-kafa, na hiantehitra amin'ny taratasim-panoratana. Ho setrin'izany dia ilaina ny mandrefy ny fotoana na ny vola ilaina.

Hatramin'ny taona firy no azontsika atao izany?

Na ahoana na ahoana! Azonao atao ny misafidy ny tsy hametraka ny zanakao any am-pianarana hatrany am-piandohana, toy ny azonao atao ny manapa-kevitra ny hanaisotra azy any aoriana, na noho ny antony ara-poto-kevitra, na dia lavitra, na raha tsapanao fa tsy mifanaraka izy. Ao amin’ny fianakaviana niala an-tsekoly dia nandalo tao amin’ny trano bongo ny ankamaroan’ny zokiolona, ​​ka tsy voatery ho an’ireo zandriny izay nanaraka ny lalan’ny zokiny matetika.

Manan-jo tsy handefa ny zanakao hianatra ve ianao?

Eny, manan-jo hanao izany safidy izany ny ray aman-dreny raha tsy maintsy manao fanambarana isan-taona any amin’ny lapan’ny tanàna sy any amin’ny inspektera akademika. Ny fanamarinana ara-panabeazana isan-taona dia omen'ny lalàna. Mandritra izany fotoana izany, manomboka amin'ny taona voalohany, avy eo isaky ny roa taona, ny ankizy tsy mianatra fa efa lehibe, dia iharan'ny fitsidihan'ny lapan'ny tanàna mahefa (mpiasa sosialy na ny tompon'andraikitra amin'ny raharahan-tsekoly any amin'ny faritra). ny kaominina kely indrindra). Ny tanjon'ity fitsidihana ity dia ny hijerena ny toe-piainana tsara amin'ny fampianarana ary koa ny toe-piainan'ny fianakaviana. Marihina ihany koa fa araka ny lalàna dia manan-jo, toy ny an’ny hafa, ny fianakaviana iray niala an-tsekoly, amin’ny tombontsoam-pianakaviana tokony horaisin’ny Tahirim-pianakaviana. Tsy toy izany anefa ny tambin-karama miverina any an-tsekoly izay atokana araka ny Andininy L. 543-1 ao amin’ny Fehezan-dalàna momba ny fiahiana ara-tsosialy ho an’ny “zaza tsirairay misoratra anarana ho fanatanterahana ny fianarana tsy maintsy atao amin’ny toeram-piasana na fikambanana iray. fanabeazana ho an'ny daholobe na tsy miankina. “

Fandaharana inona no harahina?

Ny didim-panjakana tamin'ny 23 martsa 1999 dia mamaritra ny fahalalana takiana amin'ny zaza tsy mianatra. Tsy misy adidy ho an'ny fianakaviana ny manaraka ny fandaharana amin'ny taratasy sy ny kilasy isaky ny kilasy. Na izany aza, takiana amin'ny ambaratonga azo ampitahaina amin'ny ankizy iray any an-tsekoly ny lasibatra amin'ny fiafaran'ny vanim-potoana tsy maintsy atao. Fanampin'izany, ny inspektera Akademia dia tsy maintsy manamarina isan-taona, fa tsy ny fandraisan'anjaran'ny programa an-kery amin'ny orinasam-panjakana na tsy miankina amin'ny fifanarahana, fa ny fivoaran'ny mpianatra sy ny fivoaran'ny fahazoana azy. Izany no mahatonga ny fianakaviana homeschooling mampiasa fomba maro sy isan-karazany. Ny sasany dia hampiasa boky fianarana na taratasim-panoratana, ny hafa kosa hampihatra fampianarana manokana toy ny Montessori na Freinet. Maro no manome malalaka ny tombontsoan'ny zaza, ka mamaly ny fahalianana voajanahary sy ny votoatiny hampianatra azy ny taranja fototra (matematika sy frantsay).

Ahoana ny fomba hifaneraserana amin'ny zanakao?

Tsy ny fandehanana any an-tsekoly ihany no hamaritana ny maha-sosialy azy! Maro tokoa ny fomba ahafantarana ny ankizy hafa, toy ny olon-dehibe amin'izany. Ny fianakaviana tsy mianatra dia, amin'ny ankapobeny, ao anatin'ny fikambanana, izay loharanom-pifandraisana tsara. Azon’ireto ankizy ireto ihany koa ny mandray anjara amin’ny hetsika ivelan’ny fandaharam-pianarana, ny fihaonany amin’ireo ankizy mianatra any an-tsekoly aorian’ny fianarana eny fa na dia any amin’ny toeram-pialam-boly ao amin’ny kaominina misy azy aza. Ny ankizy tsy mianatra dia manana tombony amin'ny fifandraisana amin'ny olona amin'ny sokajin-taona rehetra mandritra ny andro. Raha ny tena izy dia anjaran'ny ray aman-dreny ny miantoka ny fiaraha-miasa. Ny tanjona, tahaka ny ankizy rehetra, dia ny hahita ny toerany eo amin'ny tontolon'ny olon-dehibe izay hipetrahany indray andro any.

Ary rehefa manapa-kevitra ny hiverina any an-tsekoly ianao?

Tsisy olana ! Tsy maintsy ampidirina indray ilay zaza raha tian’ny fianakaviana izany. Tsy mora foana anefa izany. Eny tokoa, na dia tsy ilaina aza ny fanadinana mba hampidirana ny rafi-pampianarana ho an'ny sekolim-panjakana amin'ny ambaratonga fototra, ny lehiben'ny andrim-panjakana dia afaka miroso amin'ny fanadinana amin'ny taranja fototra mba hanombanana ny haavon'ny zaza sy hametrahana izany any an-tsekoly. kilasy mifanaraka amin’izany. Tandremo fa ho an'ny sekoly ambaratonga faharoa dia tsy maintsy manao fanadinana fidirana ny zaza. Tsy ny ambaratongam-pampianarana no tena miteraka olana, raha ny nambaran’ireo ankizy efa nanao izao dia izao, fa ny fampidirana ao anatin’ny rafitra iray izay tsy hain’izy ireo hatrizay ary izay tena manaitra azy ireo, indrindra fa mihoatra noho izany. tanteraka. Tsy isalasalana fa io no refy lehibe indrindra tokony hodinihina rehefa miala amin'ny fianarana. Ireo ankizy ireo, na amin’ny fotoana inona na amin’ny fotoana hafa, dia tsy maintsy ho tonga amin’ny zavatra nolaviny teo aloha, na tany amin’ny lisea na teo amin’ny tontolon’ny asa.