Hevitra ato Anatiny
Ny zandriny dia ankizy 7 ka hatramin’ny 9 taona, izany hoe manomboka amin’ny kilasy voalohany ka hatramin’ny kilasy faha-1 (3ème) amin’ny sekoly. Lisitry ny literatiora ho an'ny kilasy 4 — download.
Lasa mpianatra ilay zaza, izay midika fa manana adidy vaovao, fitsipika vaovao ary zo vaovao izy. Afaka milaza fihetsika matotra eo amin’ny olon-dehibe amin’ny asa fampianarana ataony izy; manan-jo amin'ny toeram-piasany izy, amin'ny fotoana ilainy amin'ny fianarany, amin'ny fitaovana enti-mampianatra, sns ... Etsy ankilany, miatrika asa fampandrosoana vaovao izy, voalohany indrindra dia ny fampivelarana ny fahaiza-manaony, ny fahafahana manodina ny asa sarotra ho singa. , afaka mahita ny fifandraisana misy eo amin'ny ezaka sy ny vokatra azo, afaka manaiky ny fanamby amin'ny toe-javatra amin'ny fahavononana sy ny herim-po, afaka manombana tsara ny tena, afaka manaja ny fetra — ny an'ny tena sy ny an'ny hafa. .
Fahaiza-manao asa mafy
Satria ny tanjona voalohany amin'ny mpianatra sekoly ambaratonga fototra dia ny "hianatra ny fomba fianarana", ny fiheveran-tena dia miorina amin'ny fahombiazan'ny akademika. Raha tsara daholo ny zava-drehetra amin'io lafiny io dia lasa anisan'ny toetran'ilay zaza ny fahazotoana (mazoto). Mifanohitra amin'izany, ny ankizy tsy mahavita dia mety hahatsiaro ho ambany raha oharina amin'ny ankizy mitovy taona mahomby kokoa. Taty aoriana dia mety ho lasa fahazarana manombana tsy tapaka ny tenanao sy ny hafa izany, ary mety hisy fiantraikany amin'ny fahaizanao mamita izay natombokao.
Zarao ho singa ny olana sarotra
Rehefa miatrika asa sarotra sy vaovao, dia zava-dehibe ny mahita azy io ho toy ny filaharan'ny asa misaraka, kely kokoa ary azo tanterahina kokoa (dingana na ambaratonga). Mampianatra ny ankizy izahay hamadika asa sarotra ho singa, mampianatra azy ireo hamolavola, manomana ny asany. Tsy azo atao ny mihinana voasary avy hatrany — tsy mety ary mampidi-doza mihitsy aza: mety ho kenda ianao raha manisy sombin-javatra be loatra ao am-bavanao. Na izany aza, raha mizara voasary ho slices, dia afaka mihinana azy tsy misy adin-tsaina sy ny fahafinaretana.
Matetika isika no mahita ankizy tsy manana izany fahaizana izany. Ny sary tena misy fanoharana dia fety dite, izay mandamina ny tenany ry zalahy. Mba hahazoana vokatra tsara (latabatra misy sakafo mamy ao anaty vilia, tsy misy fako sy fonosana, misy zava-pisotro sy toerana eo ambony latabatra) dia mila miezaka ry zalahy. Amin'ny fiandohan'ny taom-pianarana dia mahita safidy isan-karazany isika: sarotra ny mijanona ary tsy manandrana zavatra matsiro avy amin'ny lovia olon-kafa, sarotra ny mitadidy ny zavatra tokony hajanona amin'ny fanombohan'ny fisotroana dite, ary na dia ny fanadiovana ny potipoti-javatra aza dia asa mihasarotra. Na izany aza, raha mizara ny zava-dehibe ianao - mikarakara fety dite - amin'ny asa kely azo atao, dia afaka miatrika izany samirery ny vondron'ankizy 7-9 taona. Mazava ho azy fa mijanona ao anatin’ny vondrona ireo mpanentana ary vonona ny handamina ny dingana raha ilaina izany.
Jereo ny fifandraisan'ny ezaka sy ny zava-bita
Rehefa mandray ny andraikiny ny ankizy iray dia manomboka ny dingana hanovana ny ho avy izy. Inona no dikan'izany? Ny andraikitra izay raisin'ny lehilahy, mazava ho azy, dia miteraka fahasahiranana eo amin'ny fiainany (mila mamafa ny solaitrabe ara-potoana ianao, tsy manadino ny andro adidinao, sns.), fa, raha mahita ny vokatry ny asany, ny zaza. manomboka mahazo hoe: "Afaka!" .
Ny toeran'ny Mpanoratra: ny fahazarana manaiky ny fanamby amin'ny toe-javatra amin'ny fahavononana sy ny herim-po
Rehefa miteny isika hoe: “Tsara raha mianatra na zatra manao zavatra ilay zaza”, dia ny fahaizany ihany no tiana holazaina. Mba hanovan'ny ankizy ny foto-kevitra hoe "Tsy hanandrana akory aho, mbola tsy hahomby" ho "hetaheta zava-bita" mahasalama, dia ilaina ny manao risika, herim-po ary mandresy ny soatoavin'ny ankizy.
Ny toeran'ny niharam-boina, ny toeran'ny tena manokana, ny tahotra ny tsy fahombiazana, ny fahatsapana fa tsy misy dikany ny manandrana sy manandrana - ireo no vokatra tsy mahafinaritra indrindra izay mety hitarika amin'ny tsy firaharahiana io asa manokana io. Eto, toy ny tamin'ny andalana teo aloha, dia miresaka momba ny traikefa momba ny heriko manokana, ny heriko, fa ny fijeriko dia mitodika amin'ny zava-misy, amin'ny zavatra avy amin'izao tontolo izao ho toy ny asa: raha te hanao zavatra aho dia tsy maintsy maka vintana. , manandrana; raha tsy vonona ny handray risika aho dia atsaharo ny fihetsika.
Alexey, 7 taona. Nitaraina taminay i Neny noho ny tsy fandriampahalemana sy ny saro-kenatra nananan’ny zanany, ka tsy afaka nianatra. Zazalahy mangina tokoa i Alexei, raha tsy manontany azy ianao dia mangina, amin'ny fampiofanana dia matahotra ny hiteny amin'ny faribolana. Sarotra ho azy izany rehefa mifandray amin’ny fihetseham-po sy traikefa ny fihetsika atolotry ny mpampiantrano, sarotra ny mivoha ao anatin’ny tarika, eo anatrehan’ny bandy hafa. Ny olan'i Alexey — ny tebiteby izay iainany — dia tsy mamela azy ho mavitrika, manakana azy. Niatrika fahasahiranana izy dia nihemotra avy hatrany. Ny fahavononana handray risika, hery, herim-po - izany no tsy azo antoka. Tao amin'ny vondrona, izahay sy ny sisa amin'ny bandy matetika nanohana azy, ary rehefa afaka kelikely, Alexey lasa tony sy matoky tena, dia nanao namana teo amin'ny ankizilahy, ary tamin'ny iray amin'ireo kilasy farany izy, mody ho antoko, nihazakazaka niaraka tamin'ny. basy milina kilalao, izay tsy isalasalana fa fahombiazana ho azy.
Ireto misy ohatra amin'ny fomba hampianarana ny ankizy hamaliana ny olana amin'ny fomba olon-dehibe.
Tombanana araka ny tokony ho izy ny tenanao
Mba hahatonga ny zaza hanana toe-tsaina salama amin'ny dingan'ny fanombanana ny tenany, dia zava-dehibe ny hianarany hahatakatra ny habetsaky ny ezaka nataony tamin'ny asa iray, ary koa ny fanombanana ny tenany araka ny isan'ny ezaka, fa tsy miaraka amin'ny fanombanana avy any ivelany. Sarotra io asa io, ary misy singa telo farafahakeliny toy ny:
- mahazo traikefa amin'ny fahazotoana — izany hoe manao samirery ny zavatra tsy maintsy atao amin'ny toe-javatra rehetra ary tafiditra amin'ny fandresena ny “tsy tiako”;
- mianatra mamaritra ny habetsaky ny ezaka lany - izany hoe, afaka manasaraka ny fandraisanao anjara amin'ny fandraisan'anjaran'ny toe-javatra sy ny olon-kafa;
- Mianara mitady fifanandrifian-javatra eo amin'io ezaka be lany io, toe-tsaina manoloana ny tena sy ny vokany. Ny fahasarotana lehibe dia ny hoe ity asa voajanahary ity dia manohitra ny fanombanana ivelany avy amin'ny olona manan-danja, izay mifototra amin'ny antony hafa, izany hoe, raha ampitahaina amin'ny vokatry ny ankizy hafa.
Miaraka amin'ny fananganana tsy ampy amin'ity asa fampandrosoana manokana ity, ny zaza, fa tsy ny fahaizana mifantoka amin'ny tenany, dia latsaka ao anaty «trance adaptif», manokan-tena ny heriny rehetra mba hahazoana fanombanana. Araka ny fanombanana ivelany dia manombana ny tenany izy, very ny fahaizana mamorona fepetra anatiny. Ireo mpianatra izay mahita fiovana kely eo amin'ny tarehin'ny mpampianatra rehefa miezaka ny "mamaky" ny valiny marina "mangataka" mba hahazoana naoty ambony ary aleony mandainga toy izay miaiky ny fahadisoana.
Nisy ankizy toy izany tao amin’ny vondronay, ary mihoatra ny indray mandeha. Ny sary tena mahazatra dia ankizivavy na ankizilahy, izay tsy misy olana ao amin'ny vondrona, izay manaraka tsara ny fitsipika sy ny toromarika rehetra, fa tsy manana fampandrosoana anatiny. Rehefa mandeha ny fotoana, ny ankizy toy izany dia tonga ao an-dakilasy, ary isaky ny mampiseho fa afaka mamaky tsara ny zavatra takinay, dia afaka mora foana mampifanaraka amin'ny toe-javatra rehetra mba hampifaly ny mpitarika, dia hanao fanehoan-kevitra ho an'ny sisa amin'ny bandy, izay dia miteraka herisetra. Ny namana ao amin'ny vondrona, mazava ho azy, dia tsy miseho. Mitodika any ivelany ilay zaza, ka izay fanontaniana mifandraika amin’ny traikefa na ny hevitry ny tena dia “Ahoana ny hevitrao? Ary ahoana ny aminao? Ary inona no tsapanao ankehitriny? ”- mampijanona azy. Mipoitra avy hatrany eo amin'ny tarehiny ny fitenim-pitenenana miavaka, ary toy ny hoe: “Ahoana no marina? Inona no tokony havaliko mba ho deraina?
Inona no ilain'ireo ankizy ireo? Mianara mieritreritra amin'ny lohanao, miteny ny sainao.
Hajao ny fetra - ny anao sy ny an'ny hafa
Mianatra mitady vondron'ankizy toy izany ny ankizy izay hanaja ny toetrany, izy mihitsy no mianatra fandeferana. Mianatra mandà izy, mianatra mandany fotoana miaraka amin'ny tenany: ho an'ny ankizy maro dia asa manokana sy tena sarotra izany - miaritra amim-pahatoniana ny toe-javatra manirery. Zava-dehibe ny mampianatra ny ankizy an-tsitrapo sy an-tsitrapo hanatevin-daharana tetikasa iombonana isan-karazany, mba hampivelatra ny fiaraha-mientana ifampizarana, ny fahafahana mampiditra mora foana ny ankizy hafa ao amin`ny hetsika vondrona. Zava-dehibe toy izany koa ny fampianarana azy tsy hanao izany na inona na inona vidiny, izany hoe ny fampianarana azy handà lalao na orinasa raha voahitsakitsaka ny sisin-taniny, voahitsakitsaka ny zony, afa-baraka ny fahamendrehany.
Izany no karazana olana mitranga amin'ny ankizy izay toa manirery. Saro-kenatra, malina na, mifanohitra amin'izany, mahery setra, izany hoe ny ankizy izay nolavin'ny namany dia mitovy ny tsy fahampian'ny toetra. Tsy mahatsapa ny fetran'ny «ny azy» (ny filany, ny soatoavina, ny faniriany), ny «I» dia tsy voafaritra mazava. Izany no mahatonga azy ireo hamela mora foana ny ankizy hafa hanitsakitsaka ny sisin-taniny na hifikitra, izany hoe mila olona eo akaiky foana izy ireo mba tsy hahatsapa ho toy ny toerana banga. Ireo ankizy ireo dia mora mandika ny fetran'ny hafa, satria ny tsy fahampian'ny fahatsapana ny fetran'ny hafa sy ny an'ny tena dia dingana mifampiankina.
Serezha, 9 taona. Nentin'ny ray aman-dreniny tany amin'ny fiofanana izy noho ny olana tamin'ny mpiara-mianatra: tsy nanana namana i Serezha. Na dia zazalahy tia fiaraha-monina aza izy, tsy manana namana, tsy hajaina ao an-dakilasy. Serezha dia manao fahatsapana mahafinaritra, mora ny mifandray aminy, mandray anjara mavitrika amin'ny dingan'ny fanofanana izy, mahafantatra lehilahy vaovao. Manomboka ny fahasahiranana rehefa manomboka ny lesona. Miezaka mafy i Serezha mba hampifaly ny rehetra, mila fiheverana tsy tapaka avy amin'ny bandy hafa izy ka vonona ny hanao na inona na inona izy: mivazivazy tsy tapaka, matetika tsy mendrika ary indraindray tsy mendrika, maneho hevitra amin'ny fanambarana rehetra ao anaty faribolana, mampiseho ny tenany amin'ny adala. fahazavana, ka hitan’ny olona rehetra Izy. Taorian'ny lesona vitsivitsy, ny lehilahy dia manomboka maneho fihetsika mahery vaika aminy, tonga amin'ny anaram-bositra hoe "Petrosyan" ho azy. Tsy miampy ny fisakaizana ao anatin’ny tarika iray, toy ny amin’ny mpiara-mianatra. Nanomboka nisarika ny sain'i Serezha tamin'ny fitondran-tenany tao amin'ny vondrona izahay, nilaza taminy ny fiantraikan'ny fihetsik'izy ireo amin'ny lehilahy sisa. Nanohana azy izahay, nanakana ny fanehoan-kevitra mahery vaika nataon'ny vondrona, nanoro hevitra fa ny sisa amin'ireo mpandray anjara dia tsy manohana ity sarin'ny "Petrosyan". Rehefa afaka kelikely, Serezha nanomboka nisarika ny saina kely ao amin'ny vondrona, nanomboka nanaja ny tenany sy ny hafa bebe kokoa. Mbola mivazivazy foana izy, fa izao dia tsy miteraka fanehoan-kevitra mahery vaika avy amin'ny vondrona sisa, satria amin'ny vazivazy dia tsy manafintohina ny hafa ary tsy manala baraka ny tenany. Nahazo namana tao amin'ny kilasy sy tao amin'ny tarika i Serezha.
Natasha. 9 taona. Miantso ny ray aman-dreny: tafintohina ao an-dakilasy ilay zazavavy, araka ny filazany - tsy misy antony. Natasha dia mahafatifaty, falifaly, mora mifandray amin'ny lehilahy. Tamin’ny lesona voalohany dia tsy azonay izay mety ho olana. Fa ao amin'ny iray amin'ireo kilasy, Natasha dia miresaka tampoka masiaka sy manafintohina momba ny mpikambana iray hafa ao amin'ny vondrona, izay izy, kosa, manao fihetsika mahery vaika. Mipoitra avy hatrany ny fifandirana. Ny fanadihadiana fanampiny dia naneho fa i Natasha dia tsy nahatsikaritra ny fomba fihantsiana lehilahy hafa: tsy nahatsikaritra akory izy fa ny voalohany dia niteny mafy. Ilay tovovavy dia tsy mahatsapa ny fetra ara-psikolojikan'ny hafa, tsy mahatsikaritra ny fomba fandratrany olona izy. Natasha nandeha tany amin'ny fiofanana nandritra ny taom-pianarana, fa rehefa afaka roa volana, ny fifandraisana ao an-dakilasy sy ny vondrona dia nihatsara kokoa. Hita fa ny olana voalohany dia “ny tendron'ny vongan-dranomandry”, raha ny tena zava-manahirana an'i Natasha dia ny tsy fahaizany mitantana ny fihetseham-pony, indrindra fa ny hatezerana, izay niara-niasa taminay.
Marina, 7 taona. Nitaraina noho ny halatra ny ray aman-dreny. Tazana tao amin’ny efitrano fisakafoana sekoly i Marina rehefa namoaka kilalao kely tao am-paosin’ny akanjon’olon-kafa. Tao an-trano, ny ray aman-dreny dia nanomboka nahita kilalao kely isan-karazany, poti-domino, fonosana vatomamy. Nanoro hevitra an'i Marina izahay, voalohany indrindra, ny asa tsirairay miaraka amin'ny psikology, ary koa ny asa vondrona - fiofanana. Ny asa tao amin'ny fiofanana dia naneho fa i Marina dia tsy nahafantatra ny atao hoe "ahy" sy ny "an'olon-kafa": afaka maka ny toeran'olon-kafa izy, maka ny an'olon-kafa, adinony matetika ny entany amin'ny fiofanana, matetika very azy ireo. Marina dia tsy manana fahatsapan-tena amin'ny fetran'ny tenany sy ny olon-kafa, ary tamin'ny fampiofanana dia niasa tamin'izany izahay, nisarika ny saina ho amin'ny fetra ara-tsaina, ka nahatonga azy ireo hiharihary kokoa. Matetika izahay no nanontany ny mpikambana hafa hoe manao ahoana ny fihetseham-pon'izy ireo rehefa mandika ny sisin-taniny i Marina, ary mifantoka manokana amin'ny fiasana amin'ny fitsipiky ny vondrona. Nandeha tao amin'ny vondrona i Marina nandritra ny herintaona, nandritra izay fotoana izay dia niova be ny fihetsiky ny zavatra (vahiny sy ny azy), tsy niverimberina intsony ny raharaha halatra. Mazava ho azy fa nanomboka tamin'ny fianakaviana ny fiovana: satria ny ray aman-drenin'i Marina dia nandray anjara mavitrika tamin'ny dingana ary nitohy tao an-trano ny asa fanadiovana ny sisin-tany.