Hevitra ato Anatiny
Fotoana, hevitra sarotra azo
Ny zaza dia mahazo fiheverana momba ny habaka amin'ny alàlan'ny fihetsiny… ary noho izany dia manomana azy hanaiky fa mitohy ao ambadiky ny fitaratra izao tontolo izao. Saingy ny hevitra momba ny fotoana dia tsy azo takarina amin'ny fomba mivaingana, ary noho izany dia mila fotoana lava kokoa ny fananganana azy. Satria ny zaza dia mivoatra ao anatin'ny tontolo tsy misy hatak'andro, amin'ny "zavatra rehetra, avy hatrany", ao anaty andian-databatra mifamatotra amin'ny hetsika, toy ny fandroana, fihinanana ... Manodidina ny 5 taona eo ho eo izy vao hanomboka. mba hahatakarana ny hevitry ny fotoana izay mandalo tsy miankina aminy. Saingy amin'ity lohahevitra ity, mihoatra noho ny hafa rehetra, dia tsy maintsy manaiky ny fahasamihafana lehibe amin'ny ankizy iray mankany amin'ny iray hafa isika.
Ny dingana amin'ny fahatakarana ny fotoana
Ny zaza dia manomboka amin'ny fanaovana mari-pamantarana mandritra ny andro; avy eo amin'ny herinandro, avy eo amin'ny taona (manodidina ny 4 taona). Avy eo izy dia mianatra ny anaran'ny andro, volana, vanim-potoana. Avy eo dia tonga ny familiarization amin'ny kalandrie, manodidina ny 5-6 taona. Avy eo ny fanehoana ny fotoana, miaraka amin’ireo teny miaraka aminy (“rahampitso taloha”). Farany, amin'ny taonan'ny saina, eo amin'ny 7 taona eo ho eo, ny zaza dia azo angatahina hamolavola sy hikarakara antontan-taratasy tsy misy dikany toy ny kalandrie na ny fandaharam-potoana. Saingy tsy mahazatra fa amin'ny 6 taona ny ankizy iray dia mahay mampiasa kalandrie, ary ny iray hafa dia tsy afaka mitanisa ny andro amin'ny herinandro araka ny filaharany.
Ny toetrandro…
Ny toetr'andro no fomba fijery voalohany indrindra iainan'ny zaza momba ny fotoan'andro: “Mirotsaka ny orana, ka nanao kiraroko aho, ary ara-dalàna izany satria avy ny orana. ' ririnina'. Na izany aza, amin'ny faha-5 taonany dia mbola maro ny ankizy no sahirana amin'ny fampidirana ny fizaran-taona. Mety hanampy azy ireo ny hevitra sasany: ny fararano dia vanim-potoana miverina any an-tsekoly, paoma, holatra, voaloboka… Tsy misy manakana ny fanokanana latabatra kely ho an'ny zavatra hita amin'ny vanim-potoana, fomba fanaovana scrapbook: manaova magneto ny ravinkazo maty, mamerina ny drafitra, manaova sary. holatra, apetaho ny sarin'ilay zaza miakanjo mafana, fomba fanamboarana pancake, ary havaozy ny latabatra isaky ny fiovan'ny vanim-potoana. Noho izany ny ankizy dia manorina ny hevitry ny tsingerina.
Mandalo ny fotoana…
Sarotra kokoa ny mivoatra io hevitra io. Noho izany dia tsy maintsy miantehitra amin'ny traikefa isika: "Anio maraina, rehefa nandeha nianatra izahay, dia mbola maizina", dia fomba tsara hanamarika fa mihafohy ny andro amin'ny ririnina. "Ao amin'ity sary ity, ny renibenao, fony izy mbola zazakely" dia fahatsiarovan-tena tsara momba ny fandehan'ny fotoana. Afaka miantehitra amin'ny latabatra izay ametrahantsika isan'andro, famantarana ny toetr'andro (izay mitondra any amin'ny famolavolana fa tsara ny andro omaly, ary avy ny orana androany). Misy ireo tsara tarehy eny an-tsena, amin'ny lamba, izay raha ny marina dia manao hetsika ara-pivavahana fanta-daza avy amin'ny akanin-jaza: mitandrema mba tsy hanova ity hetsika kely ity ho famerenana ny zavatra tokony ho nianaran'ilay zaza tamin'ny fombafomba tao an-dakilasy. … Etsy an-danin'izany, afaka manangana kalandrie Advento isika, satria ny sekoly tsy ara-pivavahana dia mitandrina mba tsy hanizingizina ny fetin'ny Krismasy amin'ny fomba ara-baiboly (izany hoe ny nahaterahan'i Jesosy).
Mianara milaza ny fotoana
Aza terena ny zanakao. Ireo fitaovana fampianarana rehetra ireo dia naorina amin'ny fotoana maharitra; tsy maintsy manaiky ianao fa tsy azon'ilay zaza dia avoaka tampoka: ao amin'ny CE1, misy ireo mamaky tsara ny fotoana… ary ireo mbola tsy afaka manao izany eo afovoan'ny CE2. Saingy tsy misy manakana ny fanomezana fanampiana kely amin'ny famantaranandro manasongadina ny fahasamihafana misy eo amin'ny tanana (ny tsara indrindra dia ny manana loko roa, satria ny hevitry ny hoe "kely kokoa" sy "kely noho" indraindray dia eo an-dalam-panamboarana) ary tsy misy dikany ny toerana misy ny isa. Mety ho fotoana iray ihany koa hamoahana ny famantaranandro cuckoo tranainy tsara, izay manana fahalianana tsy hay tombanana amin'ny fanaovana simenitra manodinkodina ny fotoana mandalo, amin'ny fanehoana fa ny lanja dia maneho ny ora lasa. Mifanohitra amin'izany, aza manolotra azy famantaranandro nomerika…
Miomana amin'ny fotoana sarotra hiainana
Miaina ao anatin'ny fotoana fohy ny zaza vao teraka: tsy ilaina ny mampitandrina azy ireo andro mialoha ny fisehoan-javatra mampahory. Rehefa mitranga ilay zava-nitranga, ny fanomezana ny zaza fitaovana handrefesana ny faharetany dia hanamaivana ny fanaintainana. Ireo kibay nikitikitika teo amin’ny rindrin’ny efitra figadrana dia tena manao an’izany! Noho izany dia afaka mampiasa vola amin'ny kalandrie rindrina, ary manao ny mariky ny zava-nisongadina tamin'ny taona: fitsingerenan'ny andro nahaterahana, fety, Krismasy, Mardi-Gras. Avy eo dia ataovy ny marika famantarana ny fiaingana sy ny fiverenan'ny olon-dehibe tsy eo, ary avy eo asio marika sy isaina ny andro (hatramin'ny 4-5 taona). Na omeo vakana hazo lehibe x, mifanandrify amin'ny x andro tsy ananana, ary lazao amin'ilay zaza hoe: "Isan'andro dia hametraka vakana izahay ary rehefa vita ny rojo dia hiverina i Dada" (2-3 taona) . ). Amin'ny lafiny iray, raha atao haharitra herinandro vitsivitsy ny tsy fisiana, dia azo inoana fa tsy ho azon'ilay kely atao ny mieritreritra izany, ary mety hifandona amin'io tsy fahampian'ny fahamatorana io ireo toro-hevitra ireo.