Hevitra ato Anatiny
Ny fiafaran'ny fanombanana amin'ny CE2?
Nanomboka tamin'ity taom-pianarana vaovao ity dia nilaozana ny "evaluation" malaza eo amin'ny fidirana amin'ny CE2. Manomboka izao, ny kilasy CE1 sy CM2 dia tsy maintsy hidina amin'ny fiandohan'ny taona…
Nanomboka tamin'ny 1989, ny fanombanana ny diagnostika CE2 dia mikendry ny hanome karazana "fitaovana" ho an'ny mpampianatra izay ahafahan'izy ireo mamantatra ny tanjaka sy ny fahalemen'ny kilasiny, aorian'ny fialantsasatry ny fahavaratra sy amin'ny fiandohan'ny taom-pianarana. amin'ny tsingerin'ny fampianarana vaovao.
Saingy amin'ny fanombohan'ny taom-pianarana 2007/2008 dia miova ny zava-drehetra. Sambany no napetraka ny protocole fanombanana diagnostika nasionaly any an-tsekoly (CE1 sy CM2) mba hojerena amin'ny fiandohan'ny taona farany amin'ny tsingerina 2 sy 3. Tahaka ny fanombanana taloha, ny tanjon'ity fepetra vaovao ity dia fantaro ny fahasahiranan'ny mpianatra ary ampio izy ireo hanatratra ny tanjon'ny fototry ny fahalalana malaza.
Andrana voalohany tamin'ny 2004
Nisy tamin’ireo mpianatry ny CE1 ihany koa no efa “nombana” tamin’ny taona 2004. Fitsapana nataon’ny minisiteran’ny Fanabeazam-pirenena izany. Tsy maintsy mino isika fa ny vokatra dia tsy misy dikany satria ny fitaovana dia miitatra manerana an'i Frantsa.
Ao amin'ny CE1, ny famakiana sy ny matematika no taranja roa tsy maintsy iasan'ny mpianatra ankehitriny, amin'ny ankapobeny amin'ny tapaky ny volana septambra. Noho izany, ny "mpampianatra" na tompovavin'ny zanakao dia hahafantatra ny fomba hamantarana hatramin'ny fiandohan'ny taona ireo ankizy tsy manana fahasahiranana mamaky teny, ireo izay tojo fahasahiranana kely na antonony ary ireo izay tojo fahasahiranana lehibe.
Ho an'ny CM2, ny tanjona dia ny hamela ny mpampianatra hanamarina ny zava-bita ary amin'ny farany dia hiroso amin'ny orientation rehetra. “Ireo fanombanana ireo dia fitaovana ho an'ny mpampianatra indrindra indrindra, mamela antsika hahatakatra bebe kokoa ny fahasahiranan'ny ankizy, ary noho izany dia hanitsy ny fiasan'ny kilasy.“, Manasongadina an’i Sandrine, mpampianatra.
Na inona na inona haavon'ny zaza, raha sendra misy banga, ny mpampianatra dia hametraka "Programme d'éducation personnelle" (PPRE) mba hahafahany manaraka. Ity fepetra ity dia natao, ankoatra ny zavatra hafa, mba hisorohana ny famerimberenana amin'ny faran'ny tsingerina.
Fandikana ny valiny
Ary ny ray aman-dreny?
Aza manantena tatitra maneran-tany momba ny naotin'ny zanakao. Azo inoana fa tsy ho fantatrao ny valiny raha tsy misy ny fiantsoan'ny mpampianatra, raha sahirana ny zanakao. Ity fihaonana ity dia ho fotoana iray hiresahana momba ny olana atrehin'ny zanakao ary hiara-manapa-kevitra momba ny vahaolana ho an'ny fanatsarana. Ity fandaharan'asa fahombiazana amin'ny fanabeazana manokana ity dia mazava ho azy fa momba ny fiatrehana ireo banga faran'izay haingana mba hisorohana ny tsy fahombiazan'ny fianarana. “Amin'ny alalan'ny rafitra fanohanana isan-karazany mifanaraka amin'ny filan'ny tsirairay no ahafahan'ny mpianatra rehetra hanana ny vintana tsara indrindra amin'ny fahazoana ny fahalalana, ny fahaiza-manao ary ny toetran'ny andry tsirairay ao amin'ny fototra iraisana.", mamaritra ny faribolana ho an'ny fanombohan'ny taom-pianarana 2007.
Frantsay: afaka manao tsaratsara kokoa! Ny fanombanana Frantsay tamin'ny Septambra 2005 dia nanambara ny sasany amin'ireo "tsy fahampiana" eo amin'ny tanora mpamaky. – Mila halalina ny fahalalana ny “teny kely”: raha toa ka voafehin’ny mpianatra mihoatra ny fito amin’ny folo ny tsipelina “miaraka amin’ny”, toy ny “ary” miampy “, ny an’ny” avy eo “,” foana “,” koa ”. tsy dia azo antoka loatra! – Ny fifanarahana amin'ny matoanteny dia 20%-n'ny ankizy ihany no mahafehy azy, izay tsy misalasala mametraka “s” fa tsy “nt” hanamarihana ny ploralin'ny matoanteny. |