Amin'izao andro izao, miha-mitombo ny fifaninanana ny fahazazana, saingy ilaina ny mandinika raha tena manampy azy ireo hahomby ny fanerena be loatra amin'ny ankizy. Ny mpanao gazety Tanis Carey dia miady hevitra amin'ny fisondrotry ny fanantenana.
Tamin’ny 1971, rehefa nitondra ny naotin’ny sekoly voalohany niaraka tamin’ny tenin’ny mpampianatra aho tamin’ny 35, dia tsy maintsy ho faly i Neny nahafantatra fa “nahay namaky teny” ny zanany vavy, noho ny taonany. Saingy azoko antoka fa tsy noraisiny ho fahamendrehany tanteraka izany. Nahoana àry, XNUMX taona tatỳ aoriana, rehefa nanokatra ny diarin’i Lily zanako vavy aho, dia saika tsy voatanako ny fientanentanako? Ahoana no nahatonga ahy, toy ny ray aman-dreny an-tapitrisany hafa, nanomboka nahatsapa ho tompon'andraikitra tanteraka amin'ny fahombiazan'ny zanako?
Toa manomboka any am-bohoka ny fanabeazana ny ankizy ankehitriny. Rehefa any izy ireo dia tokony hihaino mozika klasika. Manomboka amin’ny fahaterahany dia manomboka ny fandaharam-pianarana: karatra flash mandra-pahitany ny masony, lesona amin’ny tenin’ny tanana vao afaka miteny, lesona milomano vao afaka mandeha.
Sigmund Freud dia nilaza fa ny ray aman-dreny dia misy fiantraikany mivantana amin'ny fivoaran'ny ankizy - farafaharatsiny ara-tsaina.
Nisy ny ray aman-dreny nihevitra ny fitaizana ho zava-dehibe loatra tamin’ny andron-dRamatoa Bennet tao amin’ny Pride and Prejudice, saingy ny fanamby tamin’izany dia ny fitaizana zaza izay maneho ny sata ara-tsosialy misy ny ray aman-dreny ny fitondran-tenany. Ankehitriny, ny andraikitry ny ray aman-dreny dia maro kokoa. Teo aloha, ny zaza manan-talenta dia noheverina ho «fanomezan’Andriamanitra». Saingy tonga avy eo i Sigmund Freud, izay nilaza fa misy fiantraikany mivantana amin'ny fivoaran'ny ankizy ny ray aman-dreny - farafaharatsiny amin'ny teny ara-tsaina. Avy eo ilay soisa psikolojia Jean Piaget dia tonga tamin'ny hevitra fa ny ankizy dia mandalo amin'ny dingana sasany amin'ny fivoarana ary azo raisina ho "mpahay siansa kely".
Saingy ny mololo farany ho an'ny ray aman-dreny maro dia ny famoronana sekoly manokana tamin'ny faran'ny Ady Lehibe II mba hanabeazana ny 25% amin'ireo ankizy manan-talenta indrindra. Raha ny marina, raha miantoka ny hoaviny mamiratra ny fianarany any amin’ny sekoly toy izany, ahoana no handaniany izany fahafahana izany? "Ahoana ny fomba hahatonga ny zaza ho hendry kokoa?" – ny fanontaniana toy izany dia nanomboka nanontany tena ny fitomboan'ny isan'ny ray aman-dreny. Maro no nahita ny valin'izany tao amin'ny boky "Ahoana no hampianarana ny ankizy hamaky teny?", nosoratan'ny American physiotherapist Glenn Doman tamin'ny 1963.
Noporofoin'i Doman fa ny tebiteby amin'ny ray aman-dreny dia mora avadika ho vola sarotra
Niorina tamin'ny fandalinany momba ny fanarenana ny zaza simba ny atidoha, i Doman dia namorona ny teoria fa ny atidohan'ny zaza iray dia mivoatra haingana indrindra amin'ny taona voalohany amin'ny fiainana. Ary izany, araka ny heviny, dia midika fa mila mandray anjara mavitrika amin'ny ankizy ianao mandra-pahatongan'ny telo taona. Ankoatra izany, nambarany fa ny zaza dia teraka miaraka amin'ny hetaheta fahalalana izay mihoatra noho ny filana voajanahary rehetra. Na dia eo aza ny zava-misy fa ny mpahay siansa vitsivitsy ihany no nanohana ny teoria, 5 tapitrisa dika mitovy ny boky «Ahoana no hampianarana ny ankizy hamaky teny», nadika amin`ny fiteny 20, dia namidy eran-tany.
Ny lamaody ho an`ny fanabeazana tany am-boalohany ny ankizy nanomboka nivoatra mavitrika tamin`ny taona 1970, fa tamin`ny fiandohan`ny taona 1980, psikology nanamarika ny fitomboan`ny isan`ny ankizy ao amin`ny toetry ny adin-tsaina. Nanomboka izao, ny fahazazana dia voafaritra amin'ny lafin-javatra telo: ny tebiteby, ny asa tsy tapaka amin'ny tena ary ny fifaninanana amin'ny ankizy hafa.
Tsy mifantoka amin’ny famahanana sy fikarakarana zaza intsony ny bokin’ny fitaizana. Ny tena lohahevitr'izy ireo dia ny fomba hampitomboana ny IQ ho an'ny tanora. Ny iray amin'ireo bestseller dia ny Ahoana ny fitaizana zaza hendry kokoa? — nampanantena mihitsy aza ny hampitombo izany amin'ny isa 30 raha toa ka misy ny fanarahana hentitra ny torohevitry ny mpanoratra. Tsy nahavita namorona taranaka mpamaky vaovao i Doman, saingy nanaporofo fa azo avadika ho vola sarotra ny tebiteby amin'ny ray aman-dreny.
Ny zaza vao teraka izay tsy mbola mahatakatra ny fomba mifehy ny vatana dia voatery mitendry piano zazakely
Arakaraky ny nahatonga ny teoria ho tsy azo inoana, ny hetsi-panoherana nataon'ny mpahay siansa izay niady hevitra fa ny mpivarotra dia nampifangaro ny neuroscience - ny fandalinana ny rafi-pitatitra - amin'ny psikolojia.
Tao anatin'izany rivo-piainana izany no nametrahako ny zanako voalohany hijery ny sariitatra «Baby Einstein» (sarimihetsika fanabeazana ho an'ny ankizy telo volana. - Tombanana ed.). Ny fahatsapan-tena dia tokony ho nilaza tamiko fa afaka manampy azy hatory ihany izany, saingy toy ny ray aman-dreny hafa, dia nifikitra mafy tamin'ny hevitra aho fa tompon'andraikitra amin'ny ho avin'ny sain'ny zanako vavy.
Tao anatin'ny dimy taona taorian'ny nanombohan'ny Baby Einstein, fianakaviana amerikana iray amin'ny efatra no nividy taranja vidéo iray farafahakeliny momba ny fampianarana ny ankizy. Tamin'ny 2006, tany Amerika fotsiny, ny marika Baby Einstein dia nahazo $ 540 tapitrisa talohan'ny nahazoany Disney.
Na izany aza, ny olana voalohany niseho teo amin'ny faravodilanitra. Nasehon’ny fanadihadiana sasany fa matetika no manelingelina ny fivelaran’ny ankizy ny antsoina hoe vidéo fanabeazana fa tsy manafaingana izany. Miaraka amin'ny fiakaran'ny tsikera dia nanomboka nanaiky ny entana niverina i Disney.
Tsy voafehy ny «Effet Mozart» (ny fitaoman’ny mozikan’i Mozart eo amin’ny atidohan’olombelona. — Tomban’ny ed.) : ny zaza vao teraka izay tsy mbola mahafantatra ny fomba hifehezana ny vatana dia voatery mitendry piano ho an’ny ankizy amin’ny zorony misy fitaovana manokana. Na ny zavatra toy ny tady mitsambikina aza dia tonga miaraka amin'ny jiro ao anatiny mba hanampiana ny zanakao hahatsiaro ny isa.
Ny ankamaroan'ny neuroscientists dia manaiky fa ny zavatra andrasantsika amin'ny kilalao fanabeazana sy horonan-tsary dia avo loatra, raha tsy mitombina. Ny siansa dia natosiky ny sisin-tany eo anelanelan'ny laboratoara sy ny sekoly ambaratonga fototra. Navadika ho loharanom-bola azo ianteherana ireo voan'ny fahamarinana ao amin'ity tantara manontolo ity.
Tsy vitan'ny hoe tsy mampanan-tsaina ny ankizy ny kilalao fanabeazana, fa manaisotra ny fahafahana hianatra fahaiza-manao manan-danja kokoa izay azo raisina mandritra ny lalao mahazatra. Mazava ho azy fa tsy misy milaza fa tokony havela irery ao amin’ny efitrano maizimaizina ny ankizy raha tsy misy ny mety hisian’ny fivoarana ara-tsaina, fa ny fanerena tsy ara-drariny amin’izy ireo dia tsy midika fa ho marani-tsaina kokoa izy ireo.
Manazava toy izao i John Medina, manam-pahaizana momba ny aretin-tsaina sady manam-pahaizana momba ny molekiola: “Tsy mamokatra ny fampidirana adin-tsaina amin’ny fianarana sy ny filalaovana: arakaraka ny hamaroan’ny hormonina adin-tsaina manimba ny atidohan’ny zaza iray no tsy hahomby.”
Raha tokony hamorona tontolon'ny geeks izahay, dia mahatonga ny ankizy ho ketraka sy hatahotra
Tsy nisy sehatra hafa afaka nampiasa ny fisalasalan’ny ray aman-dreny sy ny sehatry ny fampianarana tsy miankina. Taona vitsy lasa izay, ny fotoam-pianarana fanampiny dia natao ho an'ny ankizy izay tara na mila mianatra amin'ny fanadinana. Ankehitriny, araka ny fanadihadiana nataon'ny fikambanana mpanao asa soa Sutton Trust, manodidina ny ampahefatry ny mpianatra, ankoatry ny fianarana tsy maintsy atao, dia mianatra miaraka amin'ny mpampianatra ihany koa.
Ray aman-dreny maro no tonga amin'ny fanatsoahan-kevitra fa raha ampianarin'ny mpampianatra tsy voaomana ny ankizy iray tsy azo antoka, dia mety hiharatsy kokoa ny olana ara-tsaina ny vokatr'izany.
Raha tokony hamorona tontolon'ny geeks izahay, dia mahatonga ny ankizy ho ketraka sy hatahotra. Raha tokony hanampy azy ireo hahomby any an-tsekoly ny fanerena tafahoatra, dia mitarika ho amin’ny fiheveran-tena ho ambany, fahaverezan’ny faniriana hamaky teny sy matematika, olana amin’ny torimaso, ary tsy fahampian’ny fifandraisana amin’ny ray aman-dreny.
Matetika ny ankizy no mahatsapa fa ny fahombiazany ihany no tiana - ary avy eo dia manomboka miala amin'ny ray aman-dreniny izy ireo noho ny tahotra ny handiso fanantenana azy.
Ray aman-dreny maro no tsy mahatsapa fa ny ankamaroan'ny olana amin'ny fitondran-tena dia vokatry ny fanerena atrehin'ny zanany. Ny ankizy dia mahatsapa fa ny fahombiazany ihany no tiana, ary avy eo dia manomboka miala amin'ny ray aman-dreniny izy ireo noho ny tahotra ny handiso fanantenana azy. Tsy ny ray aman-dreny ihany no omena tsiny. Tsy maintsy mitaiza ny zanany ao anatin’ny rivotry ny fifaninanana, ny fanerena avy amin’ny fanjakana ary ny sekoly mirona amin’ny sata. Noho izany, ny ray aman-dreny dia matahotra mandrakariva sao tsy ampy ny ezaka ataony mba hahombiazan’ny zanany rehefa lehibe.
Na izany aza, tonga ny fotoana hamerenana ny ankizy amin'ny fahazazana tsy misy rahona. Mila atsahatra ny fitaizana ny ankizy amin'ny fiheverana fa tokony ho tsara indrindra amin'ny kilasy izy ireo ary ny sekoly sy ny fireneny dia tokony ho eo amin'ny laharana ambony amin'ny laharan'ny fanabeazana. Farany, tokony ho ny fahasambarana sy ny fiarovana ny ankizy no tena fandrefesana ny fahombiazan’ny ray aman-dreny, fa tsy ny naotin’izy ireo.