Ity fotoanan'ny fahalalahana izay asehon'ny fialam-boly ho an'ny ankizy ity dia tena ilaina amin'ny fivelarany: fihomehezana, lalao, fandinihan'ny hafa… Fotoana fialan-tsasatra nefa koa ianarana ny fitsipika ara-tsosialy izay mandalo amin'ny fampianarana fifanakalozan-kevitra, fanajana ny tena sy ny hafa. Toerana izay mety hahatonga ny olona hangovitra indraindray rehefa mivadika ho lalao na ady mampidi-doza ny fifandonana.

Amin'ny ankapobeny, ny fotoana fialan-tsasatra dia voafaritra mazava tsara ao amin'ny lahatsoratra: 15 minitra isaky ny antsasaky ny andro any amin'ny sekoly ambaratonga fototra ary eo anelanelan'ny 15 sy 30 minitra any amin'ny akanin-jaza. Ity fandaharam-potoana ity dia tsy maintsy "atokana amin'ny fomba voalanjalanja amin'ny sehatra fifehezana rehetra". Sendikan'ny mpampianatra SNUIPP.

Nandritra ity vanim-potoanan'ny COVID ity dia nikorontana ny gadon'ny fiatoana mba hifanaraka amin'ny fepetra momba ny fahadiovana sy hisorohana ny ankizy avy amin'ny kilasy samihafa tsy hiampita lalana. Mihevitra ny fahasarotan'ny fanaovana saron-tava ny mpampianatra ary mamela ny mpianatra haka aina tsy tapaka mba hahafahany miaina tsara. Maro ny fanangonan-tsonia nataon’ny ray aman-drenin’ny mpianatra eny anivon’ny sekoly fanabeazana fototra mba hitadiavana vahaolana amin’ity tsy fahampian’ny rivotra iainana amin’ny ankizy ity.

Ny fialam-boly dia toerana sy fotoana izay manana asa maro ho an'ny ankizy:

• fiaraha-monina, fahitana ny fitsipiky ny fiainana, fifandraisana amin`ny namana, fisakaizana, fihetseham-po fitiavana;
• Ny fahaleovan-tena dia ny fotoana izay hianaran'ny ankizy ny hametraka ny palitao amin'ny tenany manokana, hifidy ny lalaony, handeha any amin'ny efitra fandroana na hihinana irery;
• fialan-tsasatra, ny olombelona tsirairay dia mila fotoana malalaka amin'ny fihetsiny, ny fiteniny. Tena zava-dehibe amin'ny fampandrosoana ny fahafahana manome maimaim-poana ny reverie, ny lalao. Noho ireo fotoana ireo no nampidiran'ny atidoha ny fianarana. Mitombo hatrany hatrany ny fanazaran-tena any an-tsekoly ary manolotra atrikasa yoga, sophrology ary fisaintsainana ny mpampianatra. Tian’ny ankizy izany.
• Ny fihetsehana, ny fotoanan'ny fahalalahana ara-batana, ny fialam-boly dia ahafahan'ny ankizy mifampitaona hihazakazaka, hitsambikina, hihodina… handroso amin'ny fahaizany môtô, haingana kokoa noho ny hoe irery izy ireo. Mifampihantsy izy ireo, amin’ny endrika lalao, ary miezaka manatratra ny tanjona napetraka.

Araka ny voalazan'i Julie Delalande, ethnologista sy mpanoratra ny " fialam-boly, fotoana hianarana miaraka amin’ny ankizy "," Ny fialam-boly dia fotoan'ny fiheveran-tena ho an'ny mpianatra manandrana ny fitaovana sy ny fitsipiky ny fiainana eo amin'ny fiaraha-monina. Fotoana fototra amin'ny fahazazany izany satria izy ireo no mandray andraikitra amin'ny asany ary mampiasa azy ireo amin'ny soatoavina sy fitsipika izay raisin'ny olon-dehibe amin'ny fampifanarahana azy ireo amin'ny toe-javatra misy azy. Tsy raisin'izy ireo ho toy ny soatoavin'ny olon-dehibe intsony izy ireo, fa ho toy ny zavatra apetrany amin'ny tenany sy eken'izy ireo ho azy.

Tsiahivina fa andraikitry ny mpampianatra ity fotoana ity. Na dia ny fandraisana anjara amin’ny fampivoarana ny mpianatra aza no tanjony dia mazava fa misy risika ihany koa: ady, lalao mampidi-doza, sotasota.

Araka ny voalazan'i Maitre Lambert, mpanolotsaina ao amin'ny Autonome de Solidarité Laïque du Rhône, "ny mpampianatra dia tsy maintsy maminavina ny loza mety hitranga sy ny loza: angatahina izy mba haneho hevitra. Raha misy ny tsy fisian'ny fanaraha-maso, ny mpampianatra dia mety ho afa-baraka foana noho ny nijoro teo anoloan'ny loza nipoitra ”.

Ny fametrahana ny kianja filalaovana dia mazava ho azy fa noheverina ho any ambony mba tsy hanomezana fitaovana mety hampidi-doza ho an'ny zaza. Atsofohy amin'ny haavony, fanaka ivelany amin'ny tendrony boribory, fitaovana voafehy tsy misy allergen na vokatra misy poizina.

Ny mpampianatra dia ampahafantarina ny loza mety hitranga ary voaofana amin'ny hetsika vonjy maika. Misy tobim-pahasalamana eny amin’ny sekoly rehetra misy ratra kely ary antsoina ny mpamono afo raha vao misy zaza maratra.

Nisy torolalana “Lalao mampidi-doza sy fanao mahery setra” navoakan’ny Minisiteran’ny Fanabeazam-pirenena mba hanampiana ny vondrom-panabeazana hisorohana sy hamantatra ireo fanao ireo.

Ny "lalao" mampidi-doza dia mampiaraka "lalao" tsy misy oksizenina toy ny lalao saron-doha, izay dia ahitana ny asphyxiation ny namanao, mampiasa fahakenda na sempotra mba hahatsapa ilay antsoina hoe fihetseham-po mahery vaika.

Misy ihany koa ny “lalao herisetra”, izay ahitana herisetra ara-batana tsy misy dikany, matetika ataon'ny vondrona manohitra lasibatra.

Avy eo dia misy fanavahana eo amin'ny lalao fanahy iniana, rehefa mandray anjara amin'ny sitrapony ny ankizy rehetra amin'ny fomba feno herisetra, sy ny lalao an-tery, izay tsy nisafidy ny handray anjara ny ankizy iharan'ny herisetran'ny vondrona.

Indrisy anefa fa nanaraka ny fivoaran'ny teknolojia ireo lalao ireo ary matetika alaina sary sy apetraka amin'ny tambajotra sosialy. Avy eo dia misy fiantraikany avo roa heny amin'ny herisetra ara-batana ilay niharam-boina, fa koa amin'ny fanorisorenana vokatry ny fanehoan-kevitra amin'ny lahatsary.

Noho izany dia zava-dehibe ho an'ny ray aman-dreny ny mitandrina tsara amin'ny teny sy ny fitondran-tenan'ny zanany, raha tsy manao demonia. Ny herisetra dia tsy maintsy eken'ny ekipan'ny fanabeazana ary mety hatao tatitra any amin'ny manampahefana ara-pitsarana raha heverin'ny talen'ny sekoly fa ilaina izany.