Hevitra ato Anatiny
Efa nifankazatra tamin'ilay fitsipika azo raisina ho fototry ny fifandraisantsika amin'ilay zaza ianao — ny fanekena tsy misy fitsarana sy tsy misy fepetra. Niresaka momba ny maha-zava-dehibe ny filazana tsy tapaka amin’ilay zaza fa mila sy mikarakara azy isika, fa fifaliana ho antsika ny fisiany.
Mipoitra avy hatrany ny fanontaniana-fanoherana: mora ny manaraka ity torohevitra ity amin'ny fotoana tony na rehefa mandeha tsara ny zava-drehetra. Ary raha manao "tsy mety" ny zaza, tsy mankatò, mahasosotra? Ahoana ny amin'ireo tranga ireo?
Hamaly izany fanontaniana izany amin'ny ampahany isika. Amin'ity lesona ity dia hamakafaka ny toe-javatra misy ny zanakao sahirana amin'ny zavatra iray, manao zavatra, fa, araka ny hevitrao, dia "diso", ratsy, miaraka amin'ny fahadisoana.
Alaivo sary an-tsaina ny sary iray: mazoto mikolikolika amin'ny mosaika ilay zaza. Hita fa tsy ny zava-drehetra no mety aminy: ny mosaika mirodana, mifangaro, tsy ampidirina avy hatrany, ary ny voninkazo dia "tsy toy izany". Te-hiditra an-tsehatra ianao, hampianatra, hampiseho. Ary izao dia tsy zakanao izany: “Andraso”, hoy ianao, “tsy toy izao, fa toy izao.” Fa hoy ny navalin’ilay zaza tamin’ny tsy fahafaliany: “Aza, irery aho”.
Ohatra iray hafa. Nanoratra taratasy ho an’ny renibeny ny mpianatra iray kilasy faharoa. Jereo eo an-tsorony ianao. Manohina ny fo ilay taratasy, fa ny sora-tanana ihany no kivy, ary be dia be ny lesoka: ireo ankizy malaza rehetra ireo dia "mitady", "saina", "tsapako" ... Ahoana no tsy hahamarika sy tsy hanitsy? Saingy ilay zaza, taorian'ny fanehoan-kevitra, dia tezitra, nivadika, tsy te hanoratra bebe kokoa.
Indray mandeha, dia hoy ny renim-pianakaviana iray tamin’ny zanakalahy iray efa lehibe: “Endrey, tena kidaladala ianao, tokony ho nianatra aloha ianao ...” fitsingerenan’ny andro nahaterahan’ilay zanany lahy tamin’izay, ary tao anatin’ny hafanam-po dia nandihy tamin’ny olona rehetra izy — araka izay azony natao. Taorian’ireo teny ireo, dia nipetraka teo amin’ny seza iray izy ary nipetraka nalahelo nandritra ny andro sisa, fa ny reniny kosa tafintohina tamin’ny fanalam-baraka nataony. Rava ny tsingerintaona nahaterahana.
Amin'ny ankapobeny, samy hafa ny fihetsiky ny ankizy amin'ny "fahadisoan'ny ray aman-dreny": ny sasany lasa malahelo sy very, ny sasany tafintohina, ny hafa mikomy: "Raha ratsy izany, dia tsy hanao izany mihitsy aho!". Toy ny hoe tsy mitovy ny fanehoan-kevitra, saingy samy mampiseho fa tsy tian'ny ankizy ny fitsaboana toy izany. Nahoana?
Mba hahatakarana bebe kokoa an’izany, dia aoka isika hahatsiaro tena ho zaza.
Hafiriana no tsy nahafahantsika nanoratra taratasy, na namafa ny gorodona tsara, na nikapoka fantsika? Ankehitriny ireo zavatra ireo dia toa tsotra amintsika. Noho izany, rehefa mampiseho sy mametraka izany "fahatsorana" izany amin'ny ankizy iray izay tena sahirana isika dia manao zavatra tsy ara-drariny. Manan-jo hanafintohina antsika ny zaza!
Andeha hojerentsika ny zazakely iray taona izay mianatra mandeha. Eto izy dia nesorina tamin'ny rantsantananao ary nanao ny dingana voalohany tsy azo antoka. Isaky ny dingana, dia zara raha mitana fifandanjana, mihozongozona, ary manetsika mafy ny tanany kely. Faly sy mirehareha izy! Vitsy ny ray aman-dreny nieritreritra ny hampianatra hoe: “Izany ve no fandehan’izy ireo? Jereo ny tokony ho izy! Na: “Eny, inona no mampihorohoro anareo rehetra? Impiry aho no niteny taminareo hoe aza manofahofa tanana! Eny ary, mandehana indray, ary mba ho marina ny zava-drehetra?
Mampihomehy? Mampihomehy? Fa toy ny mahatsikaiky ihany koa amin'ny fomba fijery ara-psikolojika ny fanakianana rehetra atao amin'ny olona iray (na ankizy na olon-dehibe) izay mianatra manao zavatra ny tenany!
Hitako mialoha ny fanontaniana hoe: ahoana no ahafahanao mampianatra raha tsy manondro lesoka ianao?
Eny, ilaina ny fahalalana ny fahadisoana ary matetika ilaina, saingy tsy maintsy aseho amin'ny fitandremana fatratra. Voalohany, aza tsikaritrareo ny fahadisoana rehetra; faharoa, tsara kokoa ny miresaka momba ny fahadisoana any aoriana, ao anatin`ny rivo-piainana tony, fa tsy amin`ny fotoana izay ny zaza mafana fo amin`ny raharaha; Farany, ny fanamarihana dia tokony atao hatrany manoloana ny fankatoavana ankapobeny.
Ary amin'ity zavakanto ity dia tokony hianatra avy amin'ny ankizy isika. Andeha isika hanontany tena hoe: mahafantatra ny fahadisoany ve ny ankizy indraindray? Ekeo, fantany matetika - toy ny zazakely iray taona mahatsapa ny tsy fitovian'ny dingana. Ahoana no iatrehany ireo fahadisoana ireo? Hita fa mandefitra kokoa noho ny olon-dehibe. Nahoana? Ary efa afa-po amin’ny maha tafita azy, satria efa “mandeha” izy, na dia tsy mbola hentitra aza. Ankoatra izay dia maminavina izy hoe: ho tsara kokoa ny ampitso! Amin'ny maha-ray aman-dreny antsika dia maniry ny hahazo vokatra tsaratsara kokoa araka izay tratra izahay. Ary matetika ny mifanohitra amin'izany no miseho.
Vokatry ny fianarana efatra
Mianatra ny zanakao. Ny vokatra ankapobeny dia ahitana vokatra ampahany maromaro. Andeha hotononintsika ny efatra amin’izy ireo.
voalohany, ny tena miharihary dia ny fahalalana ho azony na ny fahaizana hofeheziny.
faharoa tsy dia mibaribary loatra ny vokany: ny fanofanana ny fahaizana ankapobeny mianatra, izany hoe mampianatra tena.
Ny fahatelo ny vokany dia soritra ara-pihetseham-po avy amin'ny lesona: fahafaham-po na fahadisoam-panantenana, fahatokisana na tsy fahatokisana ny fahaiza-manaon'ny olona iray.
Farany, ny fahefatra ny vokatra dia marika amin'ny fifandraisanao aminy raha nandray anjara tamin'ny kilasy ianao. Eto dia mety ho tsara ihany koa ny vokatra (nahafa-po tamin'izy samy izy), na ratsy (nofenoina ny tahirim-bolan'ny tsy fahafaham-po).
Tadidio fa ny ray aman-dreny dia atahorana tsy hifantoka afa-tsy amin'ny vokatra voalohany (nianarana? nianarana?). Na ahoana na ahoana dia aza adino ny momba ny telo hafa. Zava-dehibe kokoa izy ireo!
Noho izany, raha manangana "palapa" hafahafa miaraka amin'ny sakana ny zanakao, dia manao sokitra alika toa ny androngo, manoratra amin'ny sora-tanana manjavozavo, na miresaka momba ny sarimihetsika tsy dia milamina loatra, fa mafana fo na mifantoka - aza mitsikera, aza manitsy. azy. Ary raha tena mahaliana anao koa ny momba azy, dia ho tsapanao fa hitombo ny fifanajana sy ny fanekena, izay tena ilaina ho anao sy ho azy.
Nibaboka toy izao ny rain’ny zazalahy iray sivy taona: “Tena nisafidy ny amin’ny fahadisoan’ny zanako lahy aho, ka nanakivy azy tsy hianatra zava-baovao. Indray mandeha dia tia ny fanangonana modely. Ankehitriny dia manao azy ireo izy, ary manao zavatra lehibe. Na izany aza dia niraikitra tamin'izy ireo: modely rehetra eny modely. Tsy te hanomboka orinasa vaovao anefa izy. Nilaza izy fa tsy afaka aho, tsy hahomby izany — ary tsapako fa izany dia noho ny nanakiako azy tanteraka.
Manantena aho fa vonona ianao izao hanaiky ny fitsipika tokony hitarika ireo toe-javatra ireo rehefa sahirana amin'ny zavatra irery ny ankizy. Andeha hiantso azy
Fitsipika 1.
Aza mitsabaka amin’ny raharahan’ilay zaza raha tsy mangataka fanampiana izy. Rehefa tsy mirotsaka an-tsehatra ianao dia hampahafantatra azy hoe: “Tsy maninona ianao! Mazava ho azy fa vitanao izany!”
Hometasks
Asa voalohany
Alaivo sary an-tsaina ny asa isan-karazany (azonao atao mihitsy aza ny manao lisitra azy ireo) izay azon'ny zanakao atao amin'ny ankapobeny, na dia tsy tonga lafatra foana aza.
Asa roa
Hanombohana, mifidiana zavatra vitsivitsy amin'ity faribolana ity ary miezaha tsy hanelingelina ny fampiharana azy na dia indray mandeha aza. Amin'ny farany, ankatoavy ny ezaka ataon'ilay zaza, na inona na inona vokany.
Asa telo
Tsarovy ny fahadisoana roa na telo nataon’ilay zaza izay toa nahasosotra anao indrindra. Mitadiava fotoana mangina sy feo mety hiresahana momba azy ireo.